Cистема профильного образования в России включает следующие типы учебных дисциплин:
- профильные — предметы углубленного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения;
- общеобразовательные базовые — предметы, являющиеся обязательными для всех профилей обучения;
- элективные — курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения в старшей школе.
На основе анкетирования участников образовательных отношений в школе реализуется универсальный профиль. Предметы, выбранные для углубленного изучения на уровне среднего общего образования - обществознание, биология.
Данный профиль подходит тем обучающимся, которые не определились с выбором профессии, сфера интересов ребенка не вписывается в рамки других профилей. Он позволяет ограничиться базовым уровнем изучения предметов, что даст возможность получить необходимый уровень знаний по всем предметам.
Дополнительной формой организации деятельности обучающихся стал индивидуальный учебный проект — это учебное исследование или учебный проект, выполняемые обучающимися в рамках одной или нескольких учебных дисциплин, курсов избранного профиля обучения. Иными словами это — творческая работа исследовательского характера, выполняемая обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов, внеурочной деятельности.
Биология
Изучение биологии на углубленном уровне ориентировано на: подготовку к последующему профессиональному образованию; развитие индивидуальных способностей, обучающихся путем более глубокого, чем предусматривается базовым уровнем, овладения основами биологии и методами изучения органического мира.
Обществознание
Как учебный предмет обществознание включает в себя основы общественных наук (философии, социологии, социальной психологии, правоведения, экономики, политологии и др.) и сосредотачивается на специальных знаниях, необходимых для эффективного решения наиболее типичных проблем в социальной, экономической, политической, духовной сферах жизни.
