Полезная информация

«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N273-«Об образовании в Российской Федерации», Уставом образовательной организации и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. N 177 г. Москва «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» (с изменениями от 17 января 2019 года №20, утвержденные приказом Министерства просвещения РФ). Настоящее Положение определяет порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБОУ «Инкинская СОШ» (далее – Школа).

Перечень учебников на 2023-2024 учебный год. (в соответствии с утверждённым приказом Министерства Просвещения. Российской Федерации от 21.09.2022.№ 858 федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность».

Приём лиц с ОВЗ на обучение по основным общеобразовательным программам проводится на общедоступной основе. Родителям детей с ОВЗ 1. Чаще хвалите ребенка. Ласково обнимайте или давайте ему какую-нибудь маленькую награду, когда у него что-нибудь получается или когда он очень старается. Если ребенок старается сделать, но у него не получается, лучше обойдите это молчанием или просто скажите: «Жаль, не вышло, в другой раз получится». 2. Больше разговаривайте с ребенком. Объясняйте все, что Вы делаете. 3. Помогая ребенку осваивать новый навык, мягко и осторожно направляйте его движения своими руками. 4. Используйте подражание, чтобы научить ребенка новому действию или навыку. 5. Сделайте учение забавой. Всегда ищите способы превратить обучающие занятия в игру. 6. Учить ребенка важно, но не менее важно давать ему возможность исследовать и пробовать свои силы. Помогайте ему только в той мере, в какой это необходимо.

Обучающийся имеет право знать свою отметку за письменные работы и устные ответы. Ученик может принимать участие в любых школьных и внешкольных мероприятиях, которые организовываются образовательным учреждением и которые соответствуют его возрастной категории. Школьник может добровольно участвовать в любой трудовой деятельности. Наряду с правами на обучающихся образовательных организаций возложены такие обязанности как добросовестное освоение образовательной программы, выполнение индивидуального учебного плана, выполнение требований правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов, уважение чести и достоинства других обучающихся и работников организации, бережное отношение к имуществу образовательной организации.